“十二五”以來(lái)，職業(yè)教育信息化發(fā)展取得了較大的進(jìn)展，但與國(guó)家重大戰(zhàn)略要求相比，還是有很大的提升空間。職業(yè)教育信息化的提升主要包括基礎(chǔ)能力的明顯改善、數(shù)字教育資源的豐富、應(yīng)用水平的提高以及信息素養(yǎng)的全面提升等等，其中也涉及到了數(shù)字校園建設(shè)、政策機(jī)制的建立、數(shù)字教育資源共建共享平臺(tái)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的普及、線上線下混合教學(xué)模式的應(yīng)用等方面的內(nèi)容。

一、系統(tǒng)簡(jiǎn)介

在國(guó)家教育行業(yè)信息化的大環(huán)境下，智慧校園的建設(shè)成為了衡量職業(yè)院校教育信息化深度的標(biāo)尺，同時(shí)也彰顯出決策者對(duì)于現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

1、業(yè)務(wù)目標(biāo)：

智慧校園建設(shè)的核心目標(biāo)是，借助學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的契機(jī)，全面考慮學(xué)校當(dāng)前狀況及未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展方向，從而營(yíng)造一個(gè)聚合教學(xué)、管理、科研、校園文化等多元化要素的智慧教育環(huán)境。智慧校園的建設(shè)將全面覆蓋招生、迎新、學(xué)生工作、教務(wù)管理、人事管理、后勤服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、評(píng)測(cè)考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并且通過信息化OA系統(tǒng)、統(tǒng)一門戶平臺(tái)、統(tǒng)一認(rèn)證機(jī)制等技術(shù)手段，進(jìn)一步優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提升整體管理水平，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的信息化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

  遠(yuǎn)眺智慧校園綜合管理平臺(tái)解決方案

2、基礎(chǔ)平臺(tái)：

遠(yuǎn)眺智慧校園綜合管理平臺(tái)，主要適用于三個(gè)場(chǎng)景：校園總覽數(shù)字駕駛艙、應(yīng)急預(yù)案、綜合管理。

（1）校園總覽數(shù)字駕駛艙

駕駛艙首頁(yè)，進(jìn)?校園概況監(jiān)測(cè)，收集氣候、設(shè)備、?流通行、巡更等維度數(shù)據(jù)進(jìn)?監(jiān)測(cè)和分析，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)對(duì)校園整體進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

遠(yuǎn)眺智慧校園綜合管理平臺(tái)

（2）應(yīng)急預(yù)案

包含緊急事態(tài)通知、視頻監(jiān)控、報(bào)警監(jiān)測(cè)和異常反饋四個(gè)模塊。緊急事態(tài)通知模塊能夠及時(shí)向相關(guān)?員發(fā)送緊急事件的通知和警報(bào)信息，確?？焖夙憫?yīng)和行動(dòng)。視頻監(jiān)控模塊提供實(shí)時(shí)監(jiān)控和錄像回放功能，以確保校園安全和監(jiān)控異常情況。報(bào)警監(jiān)測(cè)模塊能夠監(jiān)測(cè)并及時(shí)報(bào)警處理各類安全風(fēng)險(xiǎn)和異常情況，保障校園的安全和秩序。異常反饋模塊能夠收集和反饋校園內(nèi)各類異常情況和問題，以便及時(shí)采取措施進(jìn)行處理和解決。

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（3）綜合管理

綜合管理實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的綜合管控，涵蓋事件管控、視頻管控、應(yīng)急通知、安保巡更、設(shè)備管理、軌跡查詢等6大場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)多方面的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與管控。

遠(yuǎn)眺智慧校園綜合管理平臺(tái)

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